Patronat Fundació Espavila
XARRAMEQUES ELECTORALS
Sempre m’he considerat una persona de tarannà optimista; malgrat les circumstancies del moment m’agrada veure la part positiva de les coses. I en aquest sentit, si em de fer cas de les paraules dels candidats i candidates a futurs alcaldes expressades en les xerrameques electorals, el nostra grau de confiança i optimisme pels propers anys està plenament garantit; o, si … Seguir llegint →
Presentació del Projecte MILLOREM
Un grup de treball coordinat pel professor de secundària Toni Argent Ballús (col·laborador de la Fundació Espavila) ha analitzat les dades recollides de les enquestes fetes a més de dotze mil alumnes, de dotze a setze anys, de cinquanta-dos centres de secundària del Vallès Oriental; que representen el noranta-cinc per cent de cobertura. A parir d’aquestes dades s’han buscat les … Seguir llegint →
FRACÀS ESCOLAR — FALTA D’ESFORÇ.
El passat dijous vint-i-vuit d’abril es varen presentar en el Teatre – Auditori de Granollers les conclusions del Projecte Educatiu MILLOREM. Un grup de treball coordinat pel professor de secundària Toni Argent Ballús ha analitzat les dades recollides de les enquestes fetes a més de dotze mil alumnes, de dotze a setze anys, de cinquanta-dos centres de secundària del Vallès … Seguir llegint →
L’ESFORÇ DE CONÉIXER-SE I DE CRÉIXER
Tots sentim com la vida ens impulsa a créixer i a esdevenir persones més plenes, serenes, conscients i autorresponsables. Davant d’aquesta demanda inherent a la vida i a la naturalesa humana, cadascú ha d’iniciar el seu propi camí fent un esforç inicial. Hi ha d’haver una voluntat autèntica de retrobar-se amb si mateix, perquè és des d’aquest punt inicial que … Seguir llegint →
Radio Silenci entrevista a la Fundació Espavila
L’ESFORÇ PER NECESSITAT I L’ESFORÇ PER CONVICCIÓ.
Tot era fàcil. Tot era possible. La cultura del benestar semblava un dret plenament adquirit. Era senzill hipotecar-se i la dolçor del caramel ens ho feia veure tot de color de rosa. Era com un conta de fades dirigit a un públic adult; els nens prefereixen contes més imaginatius i fantàstics i, sobre tot, amb un final feliç. Què ha … Seguir llegint →
‘TENIR’ AUTORITAT O ‘ÉSSER’ L’AUTORITAT A L’HORA D’EDUCAR?
Aquest és un dels grans reptes que se’ns presenta actualment als que, en algun moment o altre, desenvolupem la funció d’educar: com exercir l’autoritat, des del tenir o des de l’ésser? I és que, ben mirat, a quin adult o adulta no se li ha presentat mai l’ocasió d’assumir el paper d’educador? Quan tenim un infant a prop, ho volguem … Seguir llegint →
LA CULTURA I LA LLIBERTAT D’EXPRESSIÓ.
La llibertat d’expressió és el dret que té qualsevol persona a expressar las seves idees lliurament, sense cap censura. I entendrem la llibertat d’informació com extensió de la llibertat d’expressió en qualsevol mitjà, sigui oral, escrit, imprès, etc.; però, existeix una veritable llibertat d’informació?. Jo crec que en la practica és molt difícil. Els mitjans de comunicació mes importants, els … Seguir llegint →
DESPERTAR EL MILLOR DE NOSALTRES MATEIXOS.
A través de la meva feina de coach sento constantment parlar de la necessitat de trobar noves eines per gestionar les nostres emocions. Busquem afora, quan resulta que la resposta la tenim dins. Tots disposem d’aquesta eina innata que ens pot ajudar cada dia, si ens ho proposem, a ser una versió millorada de nosaltres mateixos. I si és tan … Seguir llegint →