Arxiu del Autor: Patronat Fundació Espavila

La Fundació Espavila col·labora amb UVic

Publicat el per de juliol 26, 2013

El projecte Tertúlies de Literatura Científica (TLC), http://mon.uvic. cat/tlc/, és una proposta d’innovació docent dirigida a estudiants d’ensenyament secundari, batxillerat, cicles formatius i estudiants universitaris, amb la finalitat de promoure que els joves llegeixin llibres de divulgació científica i que a partir de lectures amenes i reflexives s’acostin i estimin la ciència. L’organitza l’Escola Politècnica Superior de la Universitat de … Seguir llegint →

EL CONFORMISME DELS CATALANS

Publicat el per d’octubre 26, 2015

Fent un cop d’ull a la historia crec que podem afirmar que, per grat o a la força, el conformisme ha estat en general molt present entre els catalans. Som gent acostumada a acceptar les decisions imposades des de fora i a conformar-nos en allò que ens han donat o permès a cada moment. Ens queixem sovint de ser un … Seguir llegint →

LA HIPOTECA O LA VIDA

Publicat el per de juny 6, 2013

Un home de 56 anys va ser trobat penjat de matinada a les reixes d’un portal, molt a prop de l’habitatge del qual havia estat desnonat deu dies abans. L’home estava a l’atur i no podia pagar les quotes de la hipoteca”. llegeixo la noticia en un raconet del diari com un fet poc rellevant que no mereix grans titulars; … Seguir llegint →

Nota de premsa de la 2a. convocatòria de les BEQUES EDUCAR FOMENTANT L’ESFORÇ

Publicat el per de maig 9, 2013

El passat dia 30 d’abril va finalitzar el període de presentació de projectes per optar a una de les “BEQUES EDUCAR FOMENTANT L’ESFORÇ” que, per segon any consecutiu, organitza la FUNDACIÓ ESPAVILA. L’objecte de la convocatòria és estimular i promoure totes aquelles iniciatives que es duguin a terme a Catalunya i en l’àmbit educatiu i lúdic, dirigides a infants i … Seguir llegint →

“EL SUMMUN DE L’ESTUPIDESA ÉS APRENDRE EL QUE DESPRES S’HA D’OBLIDAR”

Publicat el per d’octubre 26, 2015

Aquestes paraules tan contundents s’atribueixen a Erasme de Rotterdam, filòsof i professor humanista del renaixement cultural; que ens poden servir per definir un model d’ensenyament molt arrelat a casa nostra i al mon occidental en general. Sovint s’entén que ensenyar consisteix bàsicament en donar a conèixer un munt de matèries: matemàtiques, història, ciències, etc., amb tot un reguitzell de dades … Seguir llegint →