Cada año para las fiestas de Navidad se nos presentan las mismas dudas: ¿qué regalaremos a nuestros familiares y amigos? ¿seremos capaces de sorprenderles con un regalo imaginativo?; y, después de pensar y pensar, a menudo acabamos regalando aquellas cosas más típicas y tópicas del consumismo habitual que, como mínimo, nos ayudan a salir del paso. Pues bien; hace unos … Sigue leyendo →
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¿Que quieren decir esto?: pues; afrontar situaciones, defender a capa y espada todo lo que uno cree, luchar por los ideales sin miedo a las consecuencias que se puedan derivar. Gracias a esta actitud, por parte de personas y colectivos que luchan por deshacerse de conflictos y opresiones, las sociedades avanzan sin parar conquistando derechos y libertades. Como ejemplos de … Sigue leyendo →
La palabra ROSVAL, proviene de la interacción de las letras de la palabra «valors». Este término ha sido elegido por el equipo de chicos y chicas de secundaria que participan en el proyecto y por sus monitores. El Proyecto ROSVAL, nace en el marco de la formación en valores de la escuela, con la voluntad de contribuir al desarrollo personal … Sigue leyendo →
La sabiduría popular reconoce la «ley del embudo» en todas aquellas normas y obligaciones que imponen arbitrariamente los que tienen algún tipo de poder a sus subordinados pero que ellos mismos a menudo no cumplen. Es una «ley» muy presente en las relaciones humanas y hace que una misma norma pueda ser interpretada de manera amplia y generosa, es decir … Sigue leyendo →
En la escuela, desde hace tiempo vemos la necesidad de incidir en las emociones de los alumnos para favorecer su desarrollo. Somos conscientes de que reforzar en positivo las mejoras da mejores resultados en el alumno, pero la cotidianidad y el hecho de que no esté sistematizado hace que muchas veces ni los propios maestros seamos conscientes del montón de … Sigue leyendo →
