¿LA ESCUELA DEBE ENSEÑAR A LOS ALUMNOS A SER FELICES?

¡Buena pregunta para reflexionar al comienzo del nuevo curso escolar! Pues bien, Ferran Salmurri, psicólogo clínico y autor de un plan para la salud mental escolar, opina que el dominio de las emociones en general y la felicidad en particular se puede aprender en la escuela de la misma manera que se aprende cualquier asignatura como por ejemplo las matemáticas, … Sigue leyendo →

«LA EDUCACION ES FORJAR SERES HUMANOS LIBRES Y RESPONSABLES»

De esta manera es como define la UNESCO la educación; y, el que fue Director General entre los años 1987 – 1999, Federico Mayor Zaragoza comenta: «Si sólo aceptáramos el principio de que todos somos humanos… sea cual sea nuestra ideología, etnia, religión…, estaría casi todo arreglado». Pero por desgracia, la vida de las personas lleva asociadas un montón de … Sigue leyendo →

«LA EDUCACIÓN ES EL ARMA MÁS PODEROSA QUE PUEDES UTILIZAR PARA CAMBIAR EL MUNDO»

Estas palabras de Nelson Mandela son una clara definición de hacia dónde deben dirigirse los esfuerzos si queremos mejorar la sociedad. Por otra parte, es esta misma sociedad la que está pidiendo cambios a toda prisa porque las cosas no pueden seguir igual que siempre. La educación y sobre todo la educación en valores deben tomar mucho más protagonismo; preparando … Sigue leyendo →

LA FUNDACIÓ ESPAVILA ESTÁ DE ENHORABUENA

Sí, la Fundació Espavila está de enhorabuena y nuestra alegría la queremos compartir. Hay momentos que pensamos que la cultura del esfuerzo está en horas bajas. Muchas veces creemos que el estado del bienestar nos ha absorbido de tal manera que no da lugar para superarse a uno mismo y conseguir con esfuerzo las metas deseadas, pero de repente hay … Sigue leyendo →

«TRES QUARTS DE 7 «: LA HORA DE HABLAR CLARO.

¿Qué piensan dos profesores de secundaria sobre la situación educativa? ¿Quieres saberlo? Pues, te invito a conocer las opiniones de dos educadores, Pere y Quim, que mientras toman una cerveza en “l’Espurna”, el bar de Manolo, contrastan sus puntos de vista sobre aspectos relacionados con el sistema educativo en casa nuestra. «TRES QUARTS DE 7» es un libro valiente en … Sigue leyendo →

¡FUERA PREJUICIOS!

Debemos reconocer con sinceridad que a menudo nuestra manera de pensar, actuar y relacionarse con los demás está condicionada por prejuicios. Es decir, por ideas y esquemas asimilados a lo largo de los años de tipo moral, cultural, sexual, religioso,… que, sin tener una base cierta, no nos permiten hacer un análisis sereno, objetivo y plenamente libre de la realidad. … Sigue leyendo →

EL PARO JUVENIL: ¿UNA GENERACIÓN PÉRDIDA?

España es el país europeo con la peor tasa de paro juvenil, eso es lo que dice la vicepresidenta del Comité Económico y Social Europeo, Anna Maria Darmin. Casi uno de cada dos jóvenes en disposición de trabajar no encuentra trabajo. Estamos ante una situación de «pérdida económica y pérdida de una generación que quedará marcada por los efectos psicológicos … Sigue leyendo →

LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA; UN MODELO DE INEFICIENCIA

El objetivo básico y prioritario de la Administración, ya sea en el ámbito local o estatal, debe ser la prestación de sus servicios a la ciudadanía con la máxima eficacia y eficiencia. La eficacia hace referencia a la capacidad de conseguir un objetivo deseado; la eficiencia es la capacidad de conseguir este objetivo con el mínimo de recursos posibles y … Sigue leyendo →

LA EDUCACIÓN DEBE ESTAR POR ENCIMA DE CUALQUIER DEBATE POLÍTICO PARTIDISTA.

Ya estamos otra vez. Cada vez que cambia el color de los políticos, tanto de derecha como de izquierda, se quiere cambiar el sistema educativo, como si se tratara de proyectar sus convicciones ideológicas reformando la enseñanza. Este hecho por desgracia genera inestabilidad y eso no es bueno para nadie, ni para los profesionales de la educación ni para los … Sigue leyendo →