En todo proceso educativo existen dos elementos que a mi entender son básicos: Talento y capacidad de aprendizaje. El talento es una capacidad innata que difícilmente se puede cuantificar, el talento nace, se pule y se perfecciona. La capacidad de aprendizaje en cambio es un proceso de entrenamiento abierto a todos los que será más o menos efectivo según la … Sigue leyendo →
La finalidad de la “Fundació Espavila” consiste de forma general en dar a conocer, fomentar y potenciar los valores de la cultura del esfuerzo, encontrar herramientas de motivación y hacer entender que el esfuerzo es necesario para conseguir cualquier meta, y, en un terreno más particular, ayudar a personas con capacidad adecuada pero con recursos económicos limitados para hacer posible … Sigue leyendo →
La creciente desigualdad social que se palpa cada día es a mí entender la principal causa de indignación. A un gran colectivo de personas les cuesta salir adelante; se ven obligadas a hacer un gran esfuerzo para llegar a fin de mes y cumplir dignamente con sus necesidades. Los datos son muy gráficos: El cuarenta por ciento de la gente … Sigue leyendo →
«Me tendré que espabilar si quiero aprobar». «Si no nos espabilamos no se a donde llegaremos». «Vivir solos, los ha espabilado». «Este niño necesita estar con otros niños para espabilarse». El verbo «espabilar» es constantemente utilizado en el transcurso de cualquier conversación. Queda claro que cuando decimos «espabila» queremos decir «poner todo tu esfuerzo y todo tu ingenio» para conseguir … Sigue leyendo →
Siempre me he considerado una persona de talante optimista, a pesar de las circunstancias del momento me gusta ver la parte positiva de las cosas. Y en este sentido, si hemos de hacer caso de las palabras de los candidatos y candidatas a futuros alcaldes expresadas en las habladurías electorales, nuestro grado de confianza y optimismo para los próximos años … Sigue leyendo →
El pasado jueves veintiocho de abril se presentaron en el Teatro – Auditorio de Granollers las conclusiones del Proyecto Educativo MILLOREM. Un grupo de trabajo coordinado por el profesor de secundaria Toni Argent Ballús ha analizado los datos recogidos de las encuestas realizadas a más de doce mil alumnos, de doce a dieciséis años, de cincuenta y dos centros de … Sigue leyendo →
Todo era fácil. Todo era posible. La cultura del bienestar parecía un derecho plenamente adquirido. Era sencillo hipotecarse y la dulzura del caramelo nos lo hacía ver todo de color de rosa. Era como un cuento de hadas dirigido a un público adulto, los niños prefieren cuentos más imaginativos y fantásticos y, sobre todo, con un final feliz. ¿Qué ha … Sigue leyendo →
Este es uno de los grandes retos que se nos presenta actualmente a los que, en algún momento u otro, desarrollamos la función de educar: ¿cómo ejercer la autoridad, desde el tener o desde el ser? Y es que, bien mirado, ¿qué adulto o adulta no se le ha presentado nunca la ocasión de asumir el papel de educador? Cuando … Sigue leyendo →
La libertad de expresión es el derecho que tiene cualquier persona a expresar sus ideas libremente, sin ninguna censura. Y entenderemos la libertad de información como extensión de la libertad de expresión en cualquier medio, sea oral, escrito, impreso, etc., Pero, ¿existe una verdadera libertad de información?. Yo creo que en la práctica es muy difícil. Los medios de comunicación … Sigue leyendo →
A través de mi trabajo como coach, oigo hablar constantemente de la necesidad de encontrar nuevas herramientas que nos ayuden a gestionar nuestras emociones. Buscamos fuera cuando resulta que la respuesta la tenemos dentro. Todos disponemos de esta herramienta innata que nos puede ayudar cada día, si nos lo proponernos, a ser una versión mejorada de nosotros mismos. Y si … Sigue leyendo →